Сторінка методиста

Лантушенко Віра Володимирівна, вихователь-методист ДНЗ  "Чебурашка",  має вищу педагогічну освіту, педагогічний стаж роботи 40 років, "спеціаліст вищої категорії", "Відмінник  освіти України". 

Методична робота дошкільного закладу спрямована на вивчення і впровадження в практику роботи педагогічних працівників теорії та методики розвитку, навчання і виховання дошкільників, а також оволодіння сучасною методологією, збагачення  досвіду педагогів новими прогресивними методами, впровадженнями новітніх розробок, позитивного досвіду, сучасних педагогічних технологій. Центром методичної роботи дошкільного закладу «Чебурашка» є методичний кабінет, в якому зосереджено традиційний матеріал з  програми розвитку  і навчання дітей дошкільного віку «Дитина» та "Впевнений старт".Педагогічницй колектив впроваджує в освітній процес парціальні програми : " Про себе треба знати, про себе треба дбати", "Духовно-моральне виховання дітей дошкільного віку на християнських цінностях" та "Моя Батьківщина-Україна".У  закладі забезпечено доступ до освіти дітям з ООП.Педагоги застосовують командний підхід у роботі з дітьми з особливими освітніми проблемами, шукають шляхи співпраці з батьками як рівноправними членами команди супроводу. У методичному кабінеті наявна дитяча та методична література, законодавчі та нормативні документи, матеріали семінарів, семінарів-практикумів, передового досвіду вихователів, колективних переглядів,свят та розваг, інші матеріали.
   Впровадження в життя особистісно орієнтованої моделі дошкільної освіти вимагає від педагога професійної зрілості, майстерності, високої культури праці, психологічної грамотності, тому педагоги ДНЗ «Чебурашка» приділяють велику увагу самоосвіті та професійному росту.

  Завданням методичної служби є:

 * планування, керівництво і контроль за освітнім процесом;

 * надання методичної допомоги педагогічним працівникам щодо підвищення їх кваліфікації, професійної компетенції;

 * вивчення та розвиток педагогічної компетентності кожного вихователя;

 * стимулювання творчого потенціалу;

 * підвищення педагогічної культури вихователів;

 * вдосконалення педагогічної майстерності;

 * розвиток спеціальних умінь та навичок;

  * Формування навичок самостійного аналізу власної педагогічної діяльності.

 Базується на принципах методичної роботи:

Педагогічна співпраця з вихователем.

Робота в режимі довіри, доброзичливості.

Творча атмосфера , стимулювання творчої активності.

Надання вихователеві права вибору.

Системність методичних заходів.

Принцип "Я – повідомлень” у спілкуванні.

Щоденна допомога.

Враховуючи цілі методичної роботи і вимоги до особистості та діяльності педагога, намагаємось здійснювати роботу за такими напрямками методичної роботи:

 - курси підвищення кваліфікації;

 - науково-практичні семінари;

 - розв’язання актуальних освітніх проблем в творчих групах;

 - узагальнення досвіду робіт педагогів.

  Методична робота з кадрами:

 * Підвищення рівня фахової майстерності педагогів.

 * Курсова перепідготовка.

 * Атестація педагогів.

 * Наставництво.

 * Педради.

 * Семінари.

 * Консультації.

 * Колективні перегляди.

  * Робота творчих  груп.

  Навчання педагогів відбувається в інтерактивних формах спілкування, це:

 - круглий стіл, диспут, консультації;

 - інтерактивні лекції;

 - навчальні тренінги;

 - семінари, семінари-практикуми, науково-практичні семінари, семінари для педагогів спеціальних груп;

 - вивчення структури та оснащення матеріального середовища; ;

 - спостереження колективних форм діяльності дітей, індивідуальної самостійної роботи дітей, взаємовідвідування відкритих занять.

Педагогічний колектив дошкільного навчального закладу «Чебурашка» визначив перед собою такі завдання на 2022 – 2023 навчальний рік та оздоровчий період:

 1. Формувати соціально -громадянську компентентність дітей дошкільного віку.

 2. Продовжувати роботу по формуванню сенсорно-пізнавальної, мовленевої та дослідницької компетентності дошкільників засобами інтерактивного розвивального середовища.

 3. Виховувати у дошкільників ціннісне ставлення до здорового харчування засобами санітарно-просвітницької роботи з усіма учасниками освітнього процесу.

 4. Формувати естетичне ставлення до дійсності,вміння сприймати,розуміти і цінити прекрасне. Розвивати творчу особистість дитини у прцесі художньо-продуктивних видів діяльності.